Du 7 au 24 novembre, nous avons réalisé une très belle collecte de denrées alimentaires non périssables au profit de la Banque Alimentaire de Bayonne :
122 pots de compote, 114 paquets de biscuits, 95 grandes conserves de nourriture, 89 petites conserves de nourriture, 89 boîtes de thon, 83 plaques de chocolat, 83 boîtes de sardines / moules / anchois, 62 briques de soupe, 53 pots en verre de nourriture, 51 pots de nourriture pour bébé, 50 compotes pour bébé, 29 poches de pâtes / pois / riz..., 28 boîtes de pâté, 26 paquets de céréales, 25 paquets de café, 24 paquets de farine, 21 paquets de chocolat en poudre, 21 pots de confiture, 16 bouteilles d'huile, 15 tomate ketchup, 15 jus de fruits, 11 pots de lait en poudre pour bébé, 7 paquets de céréales pour bébé, 7 boîtes de thé, 3 pots de chocolat, 2 tourrons, 2 bouteilles de lait, un pot de miel, 3 gels douche, un paquet de lingettes, 2 brosses à dent !!
Le lundi 27 novembre, les élèves se sont rassemblés à la récréation de l'après-midi pour charger le camion.
Un grand merci à tout le monde, nous avons offert de la nourriture pour aider beaucoup de familles, par solidarité !
Bravo !
Résultats : En 2016 : 418 kg et en 2017 : 476 kg !!!!
Le vendredi 24 novembre après-midi, le élèves de 6ème sont allés voir la pièce de théâtre "Chant de s mines" de Philippe Gauthier, au centre Larreko à St Pée sur Nivelle ; création 2017 organisée par l'Agglomération Sud Pays Basque et représentée par la Compagnie Tout droit jusqu'au matin.
En amont, nous avions en classe sensibilisé les élèves aux mines antipersonnel qui sévissent encore aujourd'hui dans de nombreux pays.
La pièce raconte l'histoire de trois gamins qui se trouvent dans un orphelinat. Léo et Mathieu ont une jambe en bois. Pad'bol leur souffre-douleur, est en fauteuil roulant. Tous les trois ont une passion : le football. Ils ont hâte de recevoir leur cadeaux et de prendre leur revanche sur l'équipe de foot de l'hôpital de la Croix Rouge. Le Père Noël est dépassé par les commandes et perd patience. La mère Noël, elle, subit les impatiences de son époux. Pendant ce temps, des mines explosent.
A la suite de ce spectacle, les élèves ont eu la chance de poser des questions à des acteurs très à l'écoute. Et surprise ! La compagnie nous a offert un olivier, symbole de la paix, à planter a collège. Un cadeau vraiment inattendu que les élèves ont énormément apprécié.
Depuis, le spectacle a soulevé d'autres réaction, de nouvelles questions, si bien qu'ils ont rédigé des lettres à l'attention de la troupe. Ils attendent maintenant les réponses avec une vive impatience !
Chaque année, et ce une fois par trimestre, les élèves ont l'occasion d'aller au cinéma visionner un film en français dans le cadre du projet "collège au cinéma". Ce jeudi 23 novembre après-midi, tout le collège y est allé pour la première fois cette année.
D'un côté, le film "Les 400 coups" créé par François Truffaut en 1959, a été présenté aux élèves de sixième et cinquième :
"Antoine a une adolescence turbulente. Il ment à ses parents indifférents à son sort, vole, fugue. Son seul réconfort, il fait les quatre cent coups avec son ami René. Un jour, la police s'en mêle."
D'un autre côté, le film "Mud" créé par Jeff Nickols en 2003, a été présenté aux élèves de quatrième et de troisième :
"Ellis et Neckbone, 14 ans, découvrent lors d'une de leurs escapades quotidiennes, un homme réfugié sur un île au milieu du Mississipi. C'est Mud : un serpent tatoué sur le bras, un flingue et une chemise porte-bonheur. Mud, c'est aussi un homme qui croit en l'amour, une croyance à laquelle Ellis a désespérément besoin de se raccrocher pour tenter d'oublier les tensions quotidiennes entre ses parents. Très vite, Mud met les deux adolescents à contribution pour réparer un bateau qui lui permettra de quitter l'île. Difficile cependant pour les garçons de déceler le vrai du faux dans les paroles de Mud. A-t-il vraiment tué un homme, est-il poursuivi par la justice, par des chasseurs de primes ? Et qui est donc cette fille mystérieuse qui vient de débarquer dans leur petite ville de l'Arkansas ?"
Comme chaque année, les élèves de 3ème sont allés visiter le nouveau Lycée Bernat Etxepare à Bayonne le jeudi 24 novembre, après le premier cours.
Aux alentours de 10h, les élèves de MEEK, Xalbador et P. Larzabal ont été reçus par ceux du lycée au gymnase pour visionner une vidéo : différents témoignages soulignent l'importance de l'euskara, indiquent de quel collège les élèves proviennent, l'internat et d'autres renseignements au sujet des animations. Ensuite, quelques élèves ont dansé l'aurresku, chanté quelques bertsus et évoqué le choix "d'apprendre en basque". Pour terminer, Iban Tikoipe, le Directeur, leur a souhaité la bienvenue et leur a expliqué l'organisation de la matinée.
Dans un premier temps, les élèves ont été répartis en deux grands groupes et ont été mélangés par petits groupes avec des élèves des deux autres collèges, afin d'effectuer une visite guidée du Lycée par les élèves de Terminale : réfectoire, internat, différents lieux d'activité physique et sportive (gymnase, piscine, mur d'escalade, salle de danse...), le foyer principal, le CDI, l'entrée principale, les bureaux du CPE et des éducateurs, la salle d'étude, l'administration, la salle des professeurs, le bureau d'orientation, les salles de classes qui portent le nom de montagnes ou de fleuves, l'étage de la 3ème Pro, les vestiaires, le gymnase et le bil txoko. Ces élèves ont souligné qu'au Lycée, ils devaient être autonomes et responsables.
Au Lycée, chaque groupe a sa classe de classe, et à l'interclasse, ce n'est pas une sonnerie qui retentit mais une chanson qui se fait entendre le temps de changer de classe.
Dans une deuxième partie, les élèves ont été à nouveau répartis en petits groupes mais cette fois ci par établissement, pour visionner le diaporama préparé par les élèves de seconde : les horaires, les nouvelles matières, l'organisation de la cantine, les nouvelles libertés, les lieux importants, l'internat, les différentes études (général : S, L et ES - technologique : MKZT Management eta kudeaketa zientzia teknologia - professionnel : vente, commerce), les différents groupes d'animation (sport, radio, théâtre...), les activités extra-scolaires (UNSS, yoga, Yoseikan Budo, bertso... ), les bons côtés, les moyens et les mauvais. Pour terminer, les élèves de seconde ont répondu aux questions des élèves de 3ème.
Les élèves ont pu déjeuner au réfectoire du Lycée avant de reprendre la route pour le collège, aux alentours de 13h.
Les élèves de 3ème des 3 collèges MEEK, Xalbador et P. Larzabal ont ainsi fait la connaissance de leurs futurs camarades de seconde !
Mardi 21 novembre en dernière heure, les élèves de troisième se sont réunis au CDI afin d'écouter Jaki, Conseillère d'orientation au Lycée Bernat Etxepare de Bayonne.
Après une présentation générale, elle a spécifié quels sont les 3 bacs préparés dans la structure : général (L, S et ES), technologique et professionnel.
Pour le bac général, les matières travaillées au collège sont reconduites au lycée, tout en améliorant le niveau de culture générale afin de poursuivre les études par la suite. Le bac technologique permet de continuer les études mais ne permet pas d'entrer dans le monde du travail, de suite. Le bac professionnel lui, prépare le métier, notamment pour le commerce et la vente.
Elle leur a précisé que l'année de la troisième c'est l'année où ils sont amenés à faire un choix : quel bac préparer, selon leurs goûts et leur motivation, tout en tenant compte leurs capacités, leurs moyens. La spécificité de Lycée Etxepare est de pouvoir continuer à apprendre en langue basque.
Jaki leur a précisé quelles sont les matières requises pour le bac général : En littérature, le plus travaillé ce sont les langues, il faut se sentir à l'aise pour les travaux de rédaction et aimer la lecture. En scientifique, les mathématiques, la biologie et la physique sont approfondis, beaucoup de travail personnel est demandé, c'est très intense. En ES, l'économie et le social sont les matières principales, les mathématiques et l'HG y sont approfondis aussi.
"Le meilleur des bacs, c'est celui qui est le plus approprié à chacun" : chacun doit déterminer sa motivation, ses goûts, ses capacités selon son propre projet personnel, car le lycée est une étape de la vie.
A Seaska, le poste de Conseillère d'orientation a été créé avec deux objectifs : donner des informations générales à chaque classe et aider l'élèves dans projet personnel en effectuant des rendez-vous dans son bureau.
Au niveau des langues, la LV1 du collège reste la même au lycée. L'euskara devient LV2. Par contre, la LV2 du collège devient LV3.
Enfin, elle a listé d'autres spécificités du lycée Etxepare : la proximité, les relations entre enseignants et élèves, la dynamique des élèves, les très bons résultats au niveau Académique (première ou deuxième place chaque année), et le haut niveau du bilinguisme acquis.
Cette séance d'orientation va surement aider la visite de ce jeudi au Lycée.
Sont à souligner l'attention et l'écoute des élèves lors de cette conférence.
Un grand merci à Jaki pour toutes ces précisions !!
Le thème de la solidarité a été évoqué dans notre collège le mardi 14 novembre grâce à une conférence de deux membres de l'association "Pompiers Solidaires" : Alexia et Lydia, parentes au collège aussi... Une soixantaine d'élèves se sont rassemblés au CDI du collège lors de la pause méridienne.
D'abord, Alexia et Lydia ont présenté l'association créée en mars 2011, son action sur les territoires français, sa gestion... L'objectif principal des cette association consiste à travailler en deux temps afin d'aider les pays dans le besoin : Le premier est celui de l'urgence suite à une intempérie par exemple (inondations, typhon, séisme...) et le deuxième est marqué par la reconstruction menée pendant 3 ans. Afin d'assurer chaque mission, différentes aides financières sont demandées aux pouvoirs publics mais il est possible aussi de récolter des fonds à travers de petites actions, comme la vente de gâteaux réalisée par le collège lors des fêtes de la Bixintxo, il y a 3 ans.
Ensuite, les deux membres ont parlé de leur expérience en général : différents projets ont été menés aux Philippines, en Jordanie et Serbie. Actuellement ils travaillent plus au Népal, au Togo et au Pérou, et bientôt ils se rendront en Guinée. Suite au typhon des Philippines de 2013, ils ont réussi à installer de l'eau potable et à reconstruire des écoles. Après le séisme de 2015 au Népal, ils ont aussi reconstruit des écoles et trouvé de l'eau potable. Actuellement, ils aident les enfants atteints de handicaps et leurs familles, dans des quartiers pauvres près de Lima au Pérou. Enfin, ils ont pu installer l'eau potable et des WC au Togo.
Puis, les élèves ont visionné une vidéo sur les conditions de vie au Pérou : les membres de l'association ont même remporté le prix EDF grâce à un projet mené avec les enfants handicapés et la polyclinique. Grâce à différentes images et témoignages, ils se sont rendus compte de l'aide apportée aux enfants atteints de trisomie, des activités menées... Cela fait maintenant deux ans qu'ils y travaillent, c'est la dernière année : afin de transporter le maximum d'enfants à l'école, ils ont réussi à financer un mini van de 11 places, qu'ils doivent maintenant aménager.
Après la vidéo, les élèves ont posé beaucoup de questions :
- quelle est la durée des missions ?
- le rôle des personnes volontaires et des pompiers ?
- comment sont vécues les missions ?
- comment sont-ils reçus sur le territoire ?
- comment font-ils pour s'y rendre lorsque les aéroports sont fermés ?
- comment savent-ils quels sont les besoins ?
- que mettre dans la valise avant de partir ?
- quelle formation faut-il pour travailler avec eux ? ...
Tout au long de la conférence, les élèves ont écouté attentivement et sérieusement, leur participation a été très active. Maintenant, un petit groupe de 10 élèves s'est formé afin d'organiser une action en faveur de cette association, afin de les aider pour cette dernière année au Pérou...
Contact de l'association : www.pompiers-solidaires.org
Un grand merci à Alexia et Lydia ! Beaucoup de courage pour la suite !
Depuis le mois de septembre, 22 élèves ont recherché, débattu, choisi et travaillé des chants dans plusieurs langues. Comme chaque année et deux fois par semaine à la pause déjeuner, afin de participer à la première partie du spectacle, ils ont appris un medley avec beaucoup de motivation, en basque, corse, anglais, espagnol et français.
Bine que ces jeunes soient stressés, ils auront l'occasion de connaitre la vie d'artiste dimanche 26 novembre prochain, grâce à l'aide de Fred le pianiste, Pat le guitariste et Erika la trikitilari.
Venez donc nombreux le dimanche 26 novembre pour le concert avec le groupe corse L'Arcusgi, au profit de l'ikastola d'Urrugne et de notre collège !!
Depuis le mois de septembre, 22 élèves ont recherché, débattu, choisi et travaillé des chants dans plusieurs langues. Comme chaque année et deux fois par semaine à la pause déjeuner, afin de participer à la première partie du spectacle, ils ont appris un medley avec beaucoup de motivation, en basque, corse, anglais, espagnol et français.
Bine que ces jeunes soient stressés, ils auront l'occasion de connaitre la vie d'artiste dimanche 26 novembre prochain, grâce à l'aide de Fred le pianiste, Pat le guitariste et Erika la trikitilari.
Venez donc nombreux le dimanche 26 novembre pour le concert avec le groupe corse L'Arcusgi, au profit de l'ikastola d'Urrugne et de notre collège !!
Le mardi 17 octobre, pendant l'heure de vie scolaire, les élèves se sont rassemblés avec leur professeur principal afin d'élire les élèves délégués de chaque classe.
Deux élèves ont été élus dans chaque classe. Ils seront porte parole de leur classe et effectueront le lien entre les élèves et les adultes. Chaque trimestre, ils participeront aux conseils de classe.
Aussi, ils se réuniront une fois par mois avec la Conseillère Principale d'Education de 12h30 à 13h00 afin de partager les informations.
Voici la liste des élèves élus :
6A : Gehaxan Heguy et Olaia Edme
6B : Markel Altuna et Haize Lecuona
6D : Allende Prada eta Luma Andrieu
5A : Mahalia Resampa et Ximun Daguerre
5B : Mikel Echevarria et Irati Aizpurua
5D : Lea Bouchenard et Ximun Sansonnetti
4A : Allande Labeyrie et Lili Pujos
4B : Lutxi Iribarren et Maika Roteta
3A : Asier Arbelaitz et Aitzol Gil San Vicente
3B : Simon Navarro et Jon Girard