Comme chaque année, les élèves de 4ème ont eu la chance de participer à un voyage culturel qui les a menés en Castille sur les traces de Don Quichotte et Sancho Pança, du 13 au 17 juin.
En chemin, au Musée Reina Sofia de Madrid, ils ont vu le tableau Guernica de Pablo Picasso, témoignage d'un événement tragique de notre histoire.
Par le biais d'une chasse au trésor et de diverses visites guidées, ils ont pu arpenter les rues pavées et sinueuses de Tolède, creuset des trois religions monothéistes.
Cette semaine s'est déroulée dans une bonne humeur ensoleillée.
Les familles d'accueil ainsi que les guides ont apprécié la motivation, la participation et le comportement exemplaire de nos élèves.
Même si certains d'entre eux reviennent pour faire des révisions les 20 et 21 juin, les élèves de 3ème ont pris le chemin du Lycée et ont quitté le collège le vendredi 17 juin.
Ce jour là, en recevant sa convocation au brevet des Collèges, chaque élève a su combien de points il devait avoir pour obtenir son brevet.
En dernière heure, autour d'un bon goûter, ils ont fait leurs derniers adieux et ont pris quelques photos souvenir.
On leur souhaite d'obtenir le brevet.
Bonne route à tous !
Les 13 et 14 juin, les élèves de 5ème sont allés deux jours en Navarre.
Ils ont démarré à 9:00 pour arriver à Olite vers 11:00. Même si elle est actuellement en travaux, les élèves ont analysé le tympan et le parvis de l'Eglise Santa Maria et ont rempli un petit livret. Lors qu pique nique, ils ont visité par petits groupes, le château et ont participé à un jeu de piste dans la ville à l'aide d'une carte. Ils ont étudié le tympan de l'Eglise Don Petri, découvert la Tour, visité la rue Ehundegi et cherché la rue des Juifs.
Vers 15h30, ils ont fait le tour des remparts d'Artaxona et y ont compté le nombre de tours avant de se rendre au camping Errota Mendigorria. ils se sont par la suite rafraîchis en se baignant dans la piscine, et ont joué au foot, au rugby et au tennis.
Le lendemain, après une nuit réchauffée et un bon petit déjeuner, ils se sont rendus aux villages d'Eunate et Gares, pour marcher sur le pont roman, chemin de Compostelle et pour visiter deux églises. Après le déjeuner, ils ont repris le chemin du retour pour Ciboure.
Asier : Nous avons passé de très bons moments, c'était un très beau voyage. Au niveau de l'organisation, tout était très bien organisé, nous avons eu l'occasion de nous retrouver entre copains plusieurs fois. J'aurai bien apprécié d'y rester quelques jours de plus."
Iker : "Nous n'entendions pas très bien lors des visites, mais elles étaient très intéressantes".
Amane : "Le camping est un peu vieux et pour moi, il y avait trop de temps libre. Par contre, le château d'Olite m'a beaucoup plu."
Maitza : "Le camping était super".
Laida : "J'ai apprécié la participation des professeurs lors des jeux".
Côté jardin : Même s'ils ont commencé humblement à mettre en place leur étagère de plantes : mesurer, couper, clouer, peindre et faire briller, les élèves de la classe ULIS se sont motivés pour d 'autres projets très rapidement !!
Côté bricolage : Ils ont mesuré les palettes, calculé le périmètre et l'aire, listé le matériel à acheter et ont fait leurs petites courses : des roues, mosaïques... malgré quelques problèmes... Ils ont tout de même réussi à créer de beaux meubles dans leur classe !!
Côté cuisine : Une fois laissé les marteaux, les tournevis et les perforeuses de côté, gérer des commandes, en adaptant les recettes de 4 personnes à 20, en passant des achats à la cuisine, ils ont vendu leurs cafés gourmands.
Comme tout travail mérite récompense, ayant surveillé de près la comptabilité et grâce à l'écriture d'une lettre et du bénéfice réalisé, les élèves s'offriront une sortie "bouée tractée" le 27 juin prochain, à la plage de Socoa.
Bravo à tous les élèves et enseignants - AVS de la section ULIS !!
Le mardi 7 mai, suite à un agréable pique nique, tous les élèves du collège sont allés au cinéma de St Jean de Luz visionner le film Le Grand Voyage, réalisé en 2004, par Ismaël Ferroukhi.
A quelques semaines du bac, Réda, un lycéen d'une vingtaine d'années vivant dans le sud de la France, est contraint de conduire son père en voiture jusqu'à la Mecque. Dès le départ, le voyage s'annonce difficile, car tout sépare le père et le fils. Leur communication est réduite au minimum. Réda veut vivre ce voyage comme il lui plaît, tandis que son père entend bien être respecté et ne pas s'écarter du sens de son pèlerinage. Au fil des kilomètres, pourtant, les deux hommes vont passer d'un rapport marqué par l'indifférence et l'hostilité à la reconnaissance de l'autre et presque, à la réconciliation. Dans la lignée des "Road-movies", le film retrace d'abord un voyage physique à travers dix pays que le père, pourtant loin d'être en bonne santé, insiste pour faire en voiture, les difficultés bien réelles du voyage donnant un sens à son pèlerinage. Mais le père et le fils vont surtout entamer un voyage intérieur à la rencontre de l'autre et s'engager sur des voies qui leurs sont inconnues. Comment communiquer avec l'autre et accepter sa différence culturelle, linguistique et religieuse ?
En amont, les élèves avaient eu l'occasion de décrire l'affiche, de découvrir la bande-annonce, de façon à créer des horizons d'attente. Pour mieux comprendre certaines séquences du film, ils avaient également effectué des recherches sur les cinq piliers de l'Islam, dont le pèlerinage à la Mecque et le Ramadan par exemple. Ils ont ainsi appris que cette année, il débutait le 6 mai. Lors de la séance de cinéma, les élèves ont ainsi pour la plupart découvert une religion, des rites sacrés, une magnifique entre les pèlerins. Le rassemblement à la Mecque les a énormément impressionnés.
En classe, des séquences ont été analysées et ils ont pu lever le voile sur quelques points d'incompréhension. Certains élèves en ont profité pour évoquer le quotidien de certaines personnes de leur entourage de confession musulmane : un beau moment de partage et de tolérance. Les professeurs de français ont également proposé aux élèves d'écrire à l'acteur Nicolas Cazalé, qui réside à Anglet. Ils lui joindront aussi une illustration de leur séquence préférée.
Depuis la semaine dernière, que ce soit en principale ou en consolante, les 35 équipes participantes au tournoi de mus du collège jouent les dernières parties pour la finale, pendant la pause déjeuner.
Aujourd'hui, vendredi 3 juin, les finales de ces deux catégories ont eu lieu dans la cour de récréation, devant leur fan club.
En principale : Les élèves de 3ème Iñaki Daguerre et Eñaut Fordin ont remporté la victoire 2 à 1 contre les 4èmes Ellande Daguerre et Hodei Goieaskoetxea. A souligner, ces mêmes équipes s'étaient qualifiées en finale déjà en 2015. Même si les deux manches ont été très serrées, ce sont les élèves de 3ème qui ont gagné la boina / le béret pendant deux ans. Un grand bravo !
En consolante : Les élèves de 5ème Amaia Alandry et Arantxa Daguerre ont gagné 2 à 1 contre les 6./5. Jokin & Amaia Zolezzi.
Nous tenons à encourager les élèves pour leur participation massive, le respect de règlement, l'ouverture aux autres élèves d'âges différents durant tout le tournoi, l'entraide et pour la bonne ambiance. Continuez à jouer, à parier et à apprendre, sans faire trop de mensonges...
N'oubliez pas de parier en euskara pour ne pas perdre trop de points...
Imido, bost gehio, kanta... Pour cette année, le tournoi de mus en restera là !
Les élèves du collège sont arrivés à bon port.
En effet, après avoir travaillé pendant 4 ans autour de la reconstruction du baleinier San Juan, ils ont rendu un émouvant hommage aux pêcheurs luziens et cibouriens, le samedi 21 mai au Jai Alai de St Jean de Luz. Ils y ont rpésenté la comédie musicale créée avec l'aide de Ainhoa Alberdi Gisasola, Jose Cazaubon et Ortzi Hegoas Maroteaux.
Après les magnifiques bertsos de Jon Maia qui nous a permis de traverser les océans, se sont succédés sur scène pour le plus grand plaisir des 500 personnes présentes : Ttikia & Handia txalapartariak, Unama, Tximi Txama gazteak, H-Eden, Kartsuki, Zort'ziburu et l'Estudiantina de Ciboure.
Il semblerait que ce soir là un vent d'avenir ait soufflé sur la baie de St Jean de Luz.
NB : Vente DVD à 20€ réalisé par Kanaldude (spectacle et reportage). Appeler au collège au 0559518720.
Lundi 23 mai, les élèves de 6B ont pu découvrir à leur tour, la faune du littoral rocheux de Socoa.
Ils ont pu y voir et toucher des oursins, concombres de mer, orphiures,anémones, crevettes, crabes...
Les élèves de 4B et 4D sont engagés dans un projet écriture-théâtre autour du thème des phobies. Pour cela, ils ont assistés à deux spectacles : une répétition du spectacle Phobies jouée par la Compagnie Jour de fête et Le stoïque Soldat de plomb proposé par la Compagnie l'Oiseau-Mouche.
Les 4B ont la mission de rédiger, aidés par Marie Cosnay, écrivain, des textes qui seront joués par les 4D, avec l'aide de Ludo Estebeteguy, metteur en scène de la Compgnie Jour de fête.
Les apprentis-écrivains ont plaisir à imaginer leurs camarades dans certaines situations et les apprentis-comédiens attendent avec impatience leurs ateliers théâtre qui se dérouleront sous forme de stage de 4 jours.
Ce plaisir est très agréable à observer.
Les phobies sont un génial motif théâtral explorant les peurs et angoisses humaines. Les noms des phobies sont aussi de magnifiques piste de jeux avec les mots :
- Epistaxiophobie : Peur des saignements de nez
- Papétolétophobie : Peur du papier toilette
- Pogonophobie : Aversion envers les barbes et les poils du menton et des joues.
Les TOC aussi seront de la partie.
Nous attendons avec impatience la représentation du travail mené en duo par les deux classes !